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箱ひげ図を読み解く問題。

与えられた4つの条件からパズルを解くようにしていきます。
「箱ひげ図」は，
左端(最小値)，
箱の左端(Q1：第１四分位数)
箱の真ん中(中央値：第２四分位数)
箱の右端(Q３：第３四分位数)
右端のヒゲ(最大値)
の位置を示します。

また四分位範囲は箱の幅となります。

①より、得点の最小値が一番小さい箱ひげ図は、ＣなのでＣ＝「科学」
④「スポーツ」と「歴史」の四分位範囲が等しいより、ＡとＤが「スポーツ」か「歴史」
③「文化」の第１四分位数は、「スポーツ」の第１四分位数より大きいと、④のＡとＤが「スポーツ」か「歴史」より、Ａ＝「スポーツ」、Ｄ＝「歴史」 ②「音楽」の「中央値」が 50 点より、Ｂ＝「音楽」となる。

よって、Ａ＝「スポーツ」Ｂ＝「音楽」Ｃ＝「科学」Ｄ＝「歴史」Ｅ＝「文化」となり答えに合致する記号は ア「B：音楽，D：歴史」 となります。

①△APQの面積をｙとすると ｙ＝1/2*x*2x＝x^2となる x=3のｙの値は、ｙ＝9 答えはイのｙ＝9 △ＡＰＱと、△ＡＢＲをグラフにすると図の通りになる。 3回目の交点はグラフより、 オ　6秒後から7秒後までの間。

（別解） y=-32x+256と y=x^2の交点を式から求めると x^2+32x-256=0 x=-16+16√2 ≒6.72 オ　6秒後から7秒後までの間。

愛知県公立高校入試

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【易】 関連する人物と出来事を問う問題。
日本で起きた乱の原因とその結果どうなったかが問われるが、それぞれの知識があやふやだと誤答した人もいるかもしれない。

「壬申の乱」「承久の乱」「大塩の乱」などある歴史的事象について時代を超えた「タテ関係」の理解が求められた。

小問(3)では、「三美神」が描かれたのはルネサンス期（14C～16C）で、選択肢のイの十字軍は11C末～13Cにかけての出来事なので、「1096年（じゅうじくむ）から十字軍」などゴロ合わせでもよいので年号を覚えておくと大いに参考になったであろう。

年号と出来事、関連人物をセットで覚えておくことはもちろん、どんな出来事だったか具体的に説明できるように教科書や歴史の漫画などで流れも理解しておくとよい。

【普通】４つの都道府県と気候や農産品との関連を問う問題。
資料Ⅲの米の収穫量Wは秋田、茶の収穫量Xは静岡、豚の飼育頭数Yは宮崎、ぶどうの収穫量Zは岡山となる。宮崎は豚肉、鶏肉、肉用牛のいずれも上位。
小問(2)の組合せを答える問題は３つともできて正答なので、各都道府県の地形や代表的な農産品は確実に覚えておくようにしたい。

■出題形式
今年も長文読解。(1)語彙補充、(2)文挿入(内容把握)、(3)内容真偽。ここまでは例年通り。そして共通試験(大学入試)でも取り入れられている(4)レポート作成が登場。

■ここがポイント
文章レベルが難化!!　レポート作成が新登場!!

■問題解析
文字数はR5で290語、R6で330語。今年は340語程度でした。
題材も現実的な話題をテーマにしたものが続き、R5で「環境問題」、R6「技術社会とコミュニケーション」、今年は「技術社会」。

マーク式のため平均点予測が読みにくいが、問題自体でみれば平均は下がるだろう。

その理由として、まず注目すべき点は文章レベルが難化した。例年よりも不定詞、関係詞、分詞などが多用され、きちんと構文をとれていないとスムーズに読めない文が多い。

そして一部、教科書や問題の注釈に記載があったとしても、attach A to B、provide A with B、be expected to V、traffic flow、get overなど、高校基礎内容を出す私立高校レベルの表現も例年に比べ多用されている。

ここ３年間、本文中や(1)のような、立て続けに出題されている教科書記載の接続表現（接続詞・副詞・熟語）も注意したい。

内容一致問題も問題自体は簡単であったが、(選択肢)事故の心配は全くない、(本文)事故が減っていく(つまり減っていくだけで全部はなくならない)、など、細かな選択肢も織り交ぜられていた。雑に判断してしまう子は注意。

来年度では、名古屋中心の地域であれば愛知高校、名城高校レベルの文章での訓練は必須である。

問題”傾向”自体は去年と変わらない。ここ最近の傾向は国語と同じマクロの視点。
この辺りの詳しい説明は去年の記事を参照してもらいたい。

そのマクロの視点と大学入試の流れを組み合わせたレポート文作成問題が出た。
英語を意味段落に整理して読める訓練をしている、また、その整理能力があれば問題ないが、多くの子にとってはこの訓練が今後確実に必要となるだろう。

■今後の対策
難化した長文に対応するためには、中３の夏後半までには文法を学び、きちんと理解し、早めの長文対策が必要となる。文法、教科書の表現をしっかりと身につけ、滝・東海を除く難関私立高校の問題レベルの長文までこなしたい。大問２対策も考慮し、英語は高専の問題をやるのもオススメ。

またその際、問題形式が変わっても必ず狙われるマクロの視点をつけるために、日ごろから１段落ごと読み終えたらどんな内容であったかその段落の小見出しを付けて読む訓練、いわゆるパラグラフリーディングはオススメ。

会話文問題で、今年も変わらない形式でした。
(1)語句補充
(2)文挿入
(3)内容把握問題(複数テクスト)
(4)内容把握問題(独立資料問題・複数テクスト)
でした。

第４問は過去の記事を参照して頂き、ここでは３つほど注目点を紹介する。